首页 > 《教学与研究》 > 2021年3期 > 小学语文阅读教学合作能力的培养探索

小学语文阅读教学合作能力的培养探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：当今时代是一个迅速发展的时代，对教育的要求也是不断提升，必须逐渐重视小学生各方面能力的培养。语文学科的核心就是“阅读”，这是维系基础知识和作文的纽带。但是之前小学语文课堂的教学模式一直遵循老师教学为主，学生聆听为主的原则。这样的讲堂大大限制了学生各方面能力的发展。对课文的理解不够深刻，长此以往，会使学生丧失对语文学习的兴趣。基于此，本文就小学语文阅读教学合作能力的培养进行详细探究。

DOI 7dm0e1pvjn/5173078

作者汤雯

机构地区宜昌市青岛路小学湖北省宜昌市 443000

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词小学语文阅读教学合作能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）