首页 > 《中国教工》 > 2021年1期 > 浅析互联网教育时代线上线下教学模式应用于高职数学教学的作用分析

浅析互联网教育时代线上线下教学模式应用于高职数学教学的作用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：线上线下教学模式应用于高职数学教学中具有巨大的意义和作用，在教学工作中应当合理分析这一教学模式的积极作用，在互联网教育时代背景下，善于运用这一教学模式，实现高职学生数学思维能力和综合能力素质的提高。

DOI rdx2vookjl/5174397

作者李爽

机构地区广东科学技术职业学院 51909

出处《中国教工》 2021年1期

关键词互联网时代线上线下教学高职数学作用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王自英. 基于“互联网+”的中职数学线上线下教学的有机结合.教育学,2023-10.
2王彦平. “互联网+”的线上线下混合教学模式改革.教育学,2023-04.
3田荣. 线上线下教学模式在高职数学教学中的应用.教育学,2016-09.
4许先果. 基于“互联网+”慕课背景下高职数学线上线下混合式教学模式研究.教育学,2021-07.
5古芳. 互联网+时代高中数学线上线下融合式教学模式初探.教育学,2024-05.
6吴丽玫. “互联网＋”时代高职院校线上线下融合心理健康教育模式探讨.职业技术教育学,2017-03.
7高祥民 ,任彪 ,郭晓玉 . 基于“互联网+”时代下线上线下混合教学模式研究与实践.,2023-04.
8曾华. "互联网+教育"背景下线上线下混合式教学模式研究分析.,2023-04.
9王乐,康泰阳. 互联网时代线上线下融合心理健康教育模式研究.,2023-01.
10王乐,康泰阳. 互联网时代线上线下融合心理健康教育模式研究.,2023-02.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

互联网时代线上线下教学高职数学作用分析

返回顶部