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小学语文群文阅读教学选文策略

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摘要摘要：语文是每个中国人必须具备的文化素养和学习课程，而进行学习语文的关键则在于阅读，不同的阅读方式也有着不同的教学效果。小学阶段，学生刚刚接触到略有文化深度的教学内容，是学生进入学习所走的第一步。因此，引导学生进入正确的学习轨道就显得尤为重要。本文关注到这一点，从语文的群文阅读的方面进行分析，尤其是选文上提出了几点策略，以此给小学语文教学提供借鉴。

DOI pj0vpgr8dy/5183299

作者陆锦丽

机构地区浙江省东阳市画水镇中心小学

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学语文群文阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）