摘要
摘要目的探究面向患者的健康宣教在八年制临床医学专业学生儿科学实习中的应用效果。方法采用问卷调查方法。选择2019年1月至3月在北京大学第三医院普通儿科病房实习的2014级八年制临床医学专业15名学生为研究对象，开展医学生面向住院患儿及家长的集体健康宣教。对学生、患儿及家长、教师进行健康宣教效果的问卷调查，采用符号秩和检验进行数据分析。结果学生在实施健康宣教前后，在个人价值[ 3.5(2.3，4.0)分比4.5(3.8，5.0)分]、医疗管理[4.0(2.5，4.0)分比5.0(4.0，5.0)分]、专业知识[3.8(2.3，4.0)分比4.8(4.0，5.0)分]和综合素质[3.8(2.5，4.0)分比5.0(4.0，5.0)分] 4个方面对健康宣教评价比较，其差异均具有统计学意义(P<0.05)。90.0%(63/70)的患儿及家长认为健康宣教对增加健康知识很有效果，87.1%(61/70)的患儿及家长认为健康宣教对提高配合治疗的意愿和增加对医生的信任度方面很有效果。教师对学生健康宣教总评分为93.0(85.0，100)分，其中准确性分值最高[25.0(22.0，25.0)分]，趣味性分值最低[22.0(20.0，25.0)分]。86.2%(25/29)的教师认为健康宣教在促进学生理论知识巩固和提高学生学习积极性等方面有效果。结论健康宣教有助于提升八年制临床医学专业学生的自身价值，有助于提高学生的沟通能力、学习积极性和解决问题的综合能力，得到了患儿及家长的广泛认可，得到了临床教师的一致肯定。
出版日期
2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
