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基于新课标的小学音乐识谱教学策略

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摘要摘要：随着素质教育的不断深入，在小学音乐教学中乐谱教学成为了教育机制发展的必然趋势。教师只有激发学生的学习兴趣，才能有效提升学生的学习动力，在配合教师完成教学任务的同时，提升教育结构和教育管理层级水平。只有保障乐谱教学理念的教学机制，才能从学生的实际学习利益出发，确保教学意义。本文从小学音乐教学中乐谱教学的意义研究出发，对小学音乐教学现状进行了简要分析，并着重阐释了乐谱教学在小学音乐教学中的教学路径，旨在为教学人员提供更加有序的教学方法和建议，以供参考。

DOI lde881ezd3/5186041

作者杨晓桃

机构地区四川省广元市青川县茶坝九年制学校

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词乐谱教学小学音乐教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）