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《教学与研究》
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2024年1期
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浅谈小学音乐识谱教学策略
浅谈小学音乐识谱教学策略
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摘要
摘要:《音乐课程标准》指出:“乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具,要求学生具有一定的识谱能力。”在小学音乐课堂教学中,教师运用各种策略提高学生识谱的兴趣,教会学生识谱的方法,使学生具备一定的识谱能力,才能使学生的学习音乐的兴趣得到持续发展,为学生进一步理解音乐、感受音乐、创造音乐打下坚实的基础。
DOI
rj8vglm1r4/8069182
作者
韩克
机构地区
河南省 驻马店实验小学 463000
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
识谱
小学音乐
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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