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初探小学音乐课堂如何有效运用互动教学

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摘要摘要：随着当下课程教育改革的深入发展，素质教育对小学阶段的音乐课堂教学也有着新的要求。其中广大教育从业者纷纷响应新课程标准改革的号召，采取课堂互动的教学方式，改善了教学质量。小学音乐教学也有必要改变传统的教师教、学生听的上课方式，通过互动教学有效避免学生产生厌学情绪，达到良好的互动教学效果，从而更好的提高小学生对音乐的鉴赏能力，提高音乐素养，推动小学生的素质教育。

DOI 3j7kk16vd1/5189177

作者李燕1黄芯瑶2

机构地区广东省惠州市博罗县特殊教育学校，广东惠州 5161001，广东省惠州市博罗县特殊教育学校，广东惠州 5161002

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学音乐课堂教学互动方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）