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创设情景,让学生在乐中学,在学中乐
创设情景,让学生在乐中学,在学中乐
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摘要
摘要:小学语文对学生学习成长有着深远的影响和意义,语文学习可培养学生优秀语感,同样有利于综合素养的发展提升。情境教学是小学语文教学所运用的重要方法之一,通过创设情景,为学生提供适宜的教学情境,有利于学生知识的深入学习理解。文中以小学语文为重新,对创设情景的教学策略进行分析探讨。
DOI
zdlvv95z4l/5189264
作者
邓凤英
机构地区
五华县横陂镇第一小学 514421
出处
《中小学教育》
2021年4期
关键词
小学语文
课堂教学
教学情景
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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