创设情景,让学生在乐中学,在学中乐

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摘要 摘要:小学语文对学生学习成长有着深远的影响和意义,语文学习可培养学生优秀语感,同样有利于综合素养的发展提升。情境教学是小学语文教学所运用的重要方法之一,通过创设情景,为学生提供适宜的教学情境,有利于学生知识的深入学习理解。文中以小学语文为重新,对创设情景的教学策略进行分析探讨。
出处 《中小学教育》 2021年4期
出版日期 2021年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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