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“互联网+教育”背景下农村初中数学个性化学习策略

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摘要摘要：“互联网+”在当下已经成为了一个热词，它是信息时代下互联网高速发展的新形态，“互联网+教育”就产生于这样的形势之下，它将互联网与教育相结合，成为当下热门的教育形式，它的出现、发展无疑也对数学教学受益，使数学教学方式呈现信息化、多元化，是开展数学教学的有力支持，实现了数学学习的个性。因此，本文主要分析探讨在“互联网+教育”技术支持的背景下农村初中数学个性化学习的几点策略，并对农村初中应用信息化教学进行数学个性化学习提出相应思考。

DOI wjvoo37q47/5193398

作者梁丽梅

机构地区百色市右江区阳圩中学 533032

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词 “互联网+教育” 农村初中数学个性化学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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