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基于核心素养下小学生数学思维能力的培养

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摘要摘要：数学思维是孩子核心素养的基本内容，是衡量孩子智力发展程度的标志。教师应根据小学生的生活经验、认知规律和思维特征，重视孩子的数学说理训练，发展数学语言，鼓励动手动脑，加强算法多样化探究，构建开放愉悦的数学课堂，实施快乐数学教育，培养数学思维能力。

DOI n4999gl94y/5193759

作者章宏根

机构地区安徽省芜湖市南陵县籍山镇先进完全小学

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学生数学思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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