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核心素养下小学英语课堂教学优化策略

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摘要摘要：素质教育过程中需要教师在引导学生掌握课本知识的同时能够正确对待中外文化思想、具备良好的语言能力及创新思维意识，真正实现小学学习阶段的全面发展。所以为达到该教学目标，教师需对现有的课堂教学过程进行优化，选取更佳的教学策略。本文就小学英语优化教学作出分析，提出几点建议，以供参考。

DOI rdx22l0yjl/5193901

作者曾淑芳

机构地区东莞市东城第八小学

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词核心素养小学英语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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