首页 > 《中小学教育》 > 2022年8期 > 核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略

核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前的教育背景下，着重培养学生的核心素养，是现阶段教育教学改革的关键。小学时期是学生学习英语这门学科的启蒙时期，所学习的英语知识相对较为基础，在日常的授课过程中，教师应采取多元化的教学方式培养学生的思维能力、文化修养。教师深刻意识到自身肩负的职责，优化课堂教学方法，英语课堂教学的整体性与实效性均会因此得到明显提升。另外，学校也应为学生提供更好的学习平台，学生在学习的过程中全面掌握各项知识内容，英语课堂教学质量可因此得到明显提升，促进学生向着更好的方向持续发展。

DOI kd2ev52pd6/6274214

作者易琳

机构地区鸡公岭小学重庆市 404000

出处《中小学教育》 2022年8期

关键词核心素养小学英语创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2022年8期

核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多