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分层教学法在小学数学教学中的应用初探

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摘要摘要：小学阶段义务教育是国家大力发展的初级教育阶段。小学数学作为未来数学教学的启蒙阶段应当为日后数学学科的继续学习打下坚实基础。然而当下，小学数学教学环节存在教学模式单一、学生学习积极性不够高涨从而导致教学效果不佳的结果。本文就以“分层教学”为方向，来进行一个探析研究，以期达到提升小学数学课堂教学有效性的教学目标。

DOI 34goowo8d9/5195307

作者武敬

机构地区山东省聊城市茌平区菜屯镇中心小学 252116

出处《中国教师》 2021年04期

关键词分层教学小学数学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）