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核心素养视域下的初中历史教学组织形式
核心素养视域下的初中历史教学组织形式
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摘要
摘要：在以核心素养为前提的中学历史教学里，教师也要跟上时代的部分，不断变化教学手段，持续引发出学生的学习兴趣。通过提升中学历史课的水平和建立学生的核心素养，学生会充满热情，并为历史课注入新的活力。
DOI
ojz66w3ed5/5195346
作者
李璠
机构地区
宜春市第四中学
出处
《中国教师》
2021年04期
关键词
初中历史
核心素养
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中国教师
2021年04期
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