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“互联网+”视域景下高中地理生活化教学策略

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摘要摘要：随着社会的进步，互联网的发展和普及。信息技术已经渗透到了教育领域。新课标的进一步落实和深化，倡导学科教学要能够和日常的生活进行结合，让学生能够结合自己的生活经验，并且从中学习和掌握学科知识，最终能够实现学以致用的目标。因此生活化教学也成了当前我们研究的重要课题，高中地理学科中的很多内容其实都和我们平时的日常生活有着密切的联系，如何能够利用互联网的优势构建生活化地理课堂是我们需要探究的主要问题。下面就此课题展开探究，探究出生活化课堂的优势，从而总结一些有效的互联网下的生活化地理课堂构建的有效途径，提高高中地理的教学质量。

DOI lde886r9d3/5197365

作者石倩

机构地区广西壮族自治区河池市第二高级中学，广西河池市547000

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词互联网生活化教学高中地理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）