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初中《道德与法治》课教学中培养学生法律素养的探究
初中《道德与法治》课教学中培养学生法律素养的探究
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摘要
摘 要:初中生与社会的接触有限,在情感控制和法律认知方面存在不足之处,是培养法律意识的基础阶段。如今法治教育成为学校德育的重点内容。初中《道德与法治》教育课程可以提升学生法律意识和自我保护意识,对公民的义务进行认识,帮助学生养成良好的人生观、价值观与世界观。鉴于这种情况,本文就如何通过初中《道德与法治》课教学中培养学生法律素养进行分析探究,旨在为我国初中法治教育提供参考意见。
DOI
rj8881n7j0/5197458
作者
李建华
机构地区
乐山市五通桥区竹根镇竹根初级中学 614800
出处
《教学与研究》
2021年4期
关键词
道德与法治
法律素养
教材案例
模拟场景
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年05月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年4期
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