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初中《道德与法治》课教学中培养学生法律素养的探究

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摘要摘要:初中生与社会的接触有限，在情感控制和法律认知方面存在不足之处，是培养法律意识的基础阶段。如今法治教育成为学校德育的重点内容。初中《道德与法治》教育课程可以提升学生法律意识和自我保护意识，对公民的义务进行认识，帮助学生养成良好的人生观、价值观与世界观。鉴于这种情况，本文就如何通过初中《道德与法治》课教学中培养学生法律素养进行分析探究，旨在为我国初中法治教育提供参考意见。

DOI rj8881n7j0/5197458

作者李建华

机构地区乐山市五通桥区竹根镇竹根初级中学 614800

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词道德与法治法律素养教材案例模拟场景

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）