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浅析如何提高小学中年级数学教学实践有效性

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摘要摘要：在小学阶段的教育教学工作中，数学课程教学是重要的教学组成。通过落实小学数学教学，能够促使学生在参与课堂学习的过程中得到数学知识的充分学习与思维能力的培养提升，为学生学习与发展奠定良好的前提基础。但是，在当下的小学数学中年级教学工作开展的过程中，由于教师不能重视对学生进行教学方法的创新优化，导致学生学习效率低下，严重影响这一教学工作的高效开展。因此，本文将通过对提高小学数学中年级教学实践的有效性进行策略研究，从而为这一教学工作的高效开展奠定良好的前提基础。

DOI 54ye1yrmj0/5198552

作者曹娟

机构地区重庆市渝北实验小学校 401120

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词小学阶段中年级数学教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）