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初中体育多样化教学策略探索

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摘要摘要：初中阶段是学生身体发育最主要的时期，在初中体育教学中采用多样化教学策略，带给学生丰富且良好的体育学习体验，提高学生的体育学习兴趣和运动锻炼兴趣，进而促进学生的身心健康，发挥体育学科的育人职能，意义重大。本文从教学内容多样化、教学方式多样化、教学评价多样化三个方面来分析多样化教学策略在初中体育中的应用，以供参考。

DOI n499ge1q4y/5198659

作者李策

机构地区安徽省宿州市灵璧县第二中学 234200

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词初中体育多样化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）