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探究高中化学课堂如何应用生活化教学策略

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摘要摘要：随着我国新课程标准的推广和应用，生活化的教学理念和方法获得了教师们的认可，它能够将知识形象化、简单化，也能够激发学生学习兴趣。进入高中以后，化学知识点难度增大，略显枯燥，普通的教学方法难以调动学生的学习主动性。但是，当高中化学教师将生活化策略引入课堂以后，彻底改变了上述情形。本文将概述生活化教学策略如何应用到高中化学教学过程中促进学生课堂主动性和效率不断提升。

DOI ojz63z6zd5/5201646

作者曹德英

机构地区黑龙江省铁力市马永顺中学校

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词生活化教学高中化学课堂教学应用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）