首页 > 《中小学教育》 > 2021年4期 > 初中生的个我成就动机和社我成就动机与父母教养方式的特点及关系研究

初中生的个我成就动机和社我成就动机与父母教养方式的特点及关系研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：家庭是社会环境中最基本的细胞位置，是青少年接触到的第一个学习场所，父母作为家庭的主要成员之一，是子女社会化的首要承担者，对儿童青少年的成长心理发展起着重要作用，也在儿童青少年成长心理发展中一直扮演着重要角色。《中国新时代青少年人才成长追踪培养计划》追踪了青少年人格的形成和发展轨迹。《计划》项目团队认为，青少年人格的形成是多种因素相互交织的结果，这包括家庭因素、社会因素、遗传因素、家庭因素等。当然影响初中生成就动机的因素不少，其中家庭因素，父母教养方式的特点及关系占了很大的比重。

DOI 54kxk87ejk/5202357

作者廖瑞凝

机构地区广州市第五中学

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词个我成就动机社我成就动机父母教养方式初中生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）