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初中语文阅读教学中“丰富学生情感体验”的路径研究

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摘要摘要：文章主要对初中语文阅读教学中如何“丰富学生情感体验”的相关路径进行了探讨，以期为促使初中语文阅读教学质量获得高效提升来提供一些参考帮助。

DOI 0dpm2wwxd2/5208045

作者黄阳春

机构地区福建省厦门双十中学漳州校区 363107

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词初中语文阅读教学情感体验学生探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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