初中语文文言文阅读教学有效性分析

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摘要 【摘要】本文主要从文言文教学的所存在的问题作为切入点,重点研讨教学情景、文言文诵读、角色扮演等提升文言文阅读教学的效果和质量。
出处 《教学与研究》 2021年5期
出版日期 2021年05月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)