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初中语文文言文阅读教学有效性提升策略研究

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摘要摘要：在初中语文文言文教育教学的过程中融入群文阅读的模式，可以优化学生的阅读内容和方式，营造更为理想的阅读环境，促使学生提升阅读素养。因此，本文研究以初中为视角，深入探讨了文言文阅读的教育方法，旨在利用有效的方法来充分发挥课程教育的优点，确保文言文阅读课能保持高效性和实用性，进而保障学生不仅理解文言文知识的内容，还能提升他们的学习成果和品质。

DOI lde6e6qe43/7823941

作者李霞

机构地区河北省唐山市滦南县教研训中心河北唐山063500

出处《时代教育》 2023年18期

关键词初级中学语言学科文言文教学阅读指导效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）