首页 > 《中国教工》 > 2021年4期 > 小学音乐课堂竖笛教学有效性策略试析

小学音乐课堂竖笛教学有效性策略试析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教改的不断深入,学校对于音乐来开始重视起来了。在音乐课堂中，乐器教学能激发学生对音乐的兴趣，帮助学生更好的理解和表达音乐，更是提高

DOI pj0vo99xdy/5214051

作者钟莉丹

机构地区韶关市仁化县田家炳小学

出处《中国教工》 2021年4期

关键词小学音乐课竖笛教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王冯珍. 小学音乐课堂中竖笛教学的有效性研究.教育学,2022-08.
2侯颖. 小学音乐课堂实施竖笛教学的策略.教育学,2013-02.
3优荣. 试析如何提升小学音乐课堂教学的有效性.教育学,2021-06.
4包丽丽. 小学音乐课堂教学有效性的策略.教育学,2020-08.
5刘学娟. 浅析小学音乐课堂教学有效性策略.教育学,2020-05.
6郝玉婷. 浅析小学音乐课堂教学有效性策略.课程与教学论,2020-10.
7田国森. 小学音乐课堂教学有效性策略研究.教育学,2020-04.
8张春莲. 小学音乐课堂合唱教学有效性提升策略.教育学,2021-11.
9张丽霞,梁琛敏. 小学音乐课堂实施竖笛教学的策略探析.教育学,2023-10.
10李琴. 小学音乐课堂合唱教学有效性.课程与教学论,2019-06.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学音乐课竖笛教学有效性策略

返回顶部