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提高小学音乐课堂教学有效性策略

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摘要摘要：随着新课改的不断深入发展，提高音乐课堂教学有效性成为音乐教学赖以追求的目标，而小学音乐作为学生学习音乐的起点，同时，也是审美教育的初始阶段，如何在小学音乐教学中抓住学生的学习心理和认知规律，提高学生的音乐学习效率则成为每个音乐教师必须积极思考的重要课题。

DOI lj1pqqm1jv/4731820

作者李素华

机构地区四川省成都市金堂县安邦保险小学四川成都 610400

出处《中小学教育》 2020年7期

关键词小学音乐，课堂教学，有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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