小学音乐课堂中竖笛教学的有效性研究

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摘要 摘要:教师在小学音乐课堂上需有效培育学生的创造力、审美能力、节奏感等综合素养,在感悟音乐之美的过程中全面发展。器乐教学是音乐教学重要组成部分,学生吹奏竖笛利于其对乐理知识产生学习兴趣,还能强化学生的自信心与表现力。如何在音乐课上有效展开竖笛教学活动成为教师要解决的问题。本文通过探析小学音乐课堂中竖笛教学的策略,以期为提高小学音乐教学质量提供参考。
出处 《中国教师》 2022年9期
出版日期 2022年08月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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