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STEM教育理念在小学科学教学中的融合与实践研究

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摘要摘要：将STEM教育理念引入小学科学，为教学创造了更多的可能，对此进行融合与实践，以加强学生的各项能力，是现阶段教师亟待解决的问题。特别是在小学教学中，正确运用STEM的教育理念，能够使学生的科学素质得到进一步的提高。并且科学在小学教育学科中的重要性不断提高，小学生的接受能力和认知能力也在不断进步，加强STEM教育理念与科学的融合与实践，能充分发挥科学教学的作用，促进学生的全面发展。本文从调整教学结构、注重教学创新、加强实验研究三方面，对STEM教育理念在小学科学教学中的融合与实践进行研究。

DOI 3j76qpeg41/7763805

作者王婷

机构地区四川省阿坝州小金县四姑娘山镇小学 624207

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词 STEM教育理念小学科学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）