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基于STEM教育的小学科学教学实践

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摘要摘要：基于STEM教育的小学科学教学具有其独特的优势与价值。具体来说，在教学实践中可以采取以下策略：一是提出问题，创设情境；二是设计方案，制作工具；三是探究验证，解决问题；四是得出结论，总结归纳。STEM教育导向下进行小学科学教学，将提高学生的创新和批判思维，锻炼学生问题解决能力，从而提高教学质量，培养综合性人才。

DOI ojzxwyzyd5/5911070

作者朱安伦

机构地区浙江省桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学 314502

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词 STEM教育小学科学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）