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增强课堂提问有效性，提高初中语文教学质量

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摘要摘要：随着新课标教育改革的不断推进与发展，如何有效促进学生思维发展、提高语文课堂教学质量已成为当前广大初中语文教育工作者思考的重要课题。课堂提问作为一种灵活的教学手段，在语文教学中发挥着重要作用。作为一名初中语文教师，要重视提问艺术，通过打破死气沉沉的课堂氛围，营造有趣的学习环境。基于此，本文详细分析了增强课堂提问有效性，提高初中语文教学质量的方法。

DOI kd2y261xj6/5218638

作者林益庆

机构地区浙江省慈溪市沧田实验学校

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词课堂提问有效性初中语文教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）