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小学科学课堂自主探索教学模式的有效开展研究

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摘要【摘要】独立自主的学习状态，是新时代开展教育的应用方向以及教育目标，传统意义上来讲，教师主导课堂会限制学生的发展，为了让学生得到全方位的解放，教师需要将课堂让给学生，通过小组合作的模式来自主探究和学习，最终完成一系列的知识学习。下面会具体叙述小学科学课堂自主研究教学模式的有效开展研究策略，希望下面的方法会推动学生全方面发展。

DOI 7j6wx22040/5218866

作者倪娇霞

机构地区浙江省天台县始丰街道中心小学

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词小学科学自主探究模式策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）