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小学中低年级数学教学中量感培养的实践与研究

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摘要摘要：数学是一门实用性较强的学科，并且数学知识还对社会发展和科学发展，起到了良好的推动作用。因此，数学学科在现代教育教学中，占据了重要的地位和意义，尤其是在小学数学教学中，教师为了帮助学生养成良好的数学素养，以及帮助学生理解、掌握和应用数学知识，不断的调整教学方向和创新教学方式。其中，在培养小学生的量感教学工作中，教师结合小学生的实际情况，以及结合中低年级数学知识的特点，研究出了一系列的教学方式，希望可以为培养学生量感，提供良好的帮助。

DOI pj0voy90dy/5225003

作者沈素萍

机构地区江苏省昆山市周市镇永平小学单位（学校）, 江苏省，昆山市， 215300

出处《教学与研究》 2021年5期

关键词小学教育数学教学量感培养实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）