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小学数学低年级数感的培养

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摘要数感是指：理解数的意义,能用多种方法表示数,能在具体情境中把握数的大小关系,能用数来表达和交流信息,能为解答问题而选择适当的算法,能估计运算的结果,并能对结果的合理性做出解释.本文结合自身的教学经验,小结自己的教学体会.

DOI ojz85kgzj5/1783494

作者顾燕倩

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2017年13期

关键词核心素养小学数学数感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学子：理论版

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