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“互联网+”时代小学语文阅读教学的变化

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摘要摘要：当前，我国正逐步进入信息时代，信息技术，教育和教育的融合对于教育的发展具有重要意义。 “互联网 +”技术是在信息环境中出现的高科技技术。“互联网+”与小学语文教育的结合将基础语文教育提高到了一个新的高度，课堂教学模式也发生了一些变化。阅读是小学语文教育体系的关键模块，在教学内容和教学方法上具有一定的开放性。这些教育特征为“互联网 +”集成创造了有利条件。本文对“互联网+”时代的小学语文阅读教育的转型进行了一系列研究。

DOI n499mwnq4y/5225683

作者刘旺

机构地区湖南省湘潭市湘乡市东郊中心小学+411400

出处《中国教师》 2021年5期

关键词互联网+ 小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）