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加强幼儿园教学游戏化的思考

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摘要摘要：幼儿园是小朋友接触学校的第一阶段，也是小朋友认知这个世界的思想启蒙阶段，对于小朋友的人生观、价值观的形成以及日常的行为准则都有着很深的影响。现在的幼儿园教学也普遍受到老师和家长的重视，游戏教学是一个寓教于乐的方式，能够让小朋友参与其中，无形的就培养了他们的各种行为方式，既能学到知识又能提升小朋友的综合素质，并且老师还能根据小朋友在游戏中的表现分析他们各自的性格，以便于更好地因材施教。游戏是小朋友初次认识世界的最好方式。所以应当进一步加强幼儿园的游戏教学，本文从幼儿园教学游戏化的意义分析，总结现下幼儿园游戏化教学中存在的问题并积极探寻相应的解决对策。

DOI 6jrwkvvw45/5226087

作者克丽比努尔·阿布力米提

机构地区新疆克州第二幼儿园新疆克州845350

出处《教育学文摘》 2021年5期

关键词幼儿园教学游戏化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）