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初中科学课程教育教学创新发展

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摘要摘要：初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生树立正确的人生观和价值观，养成独立自主的探究意识和学习习惯。对此，本文也将以初中阶段的学生成长为切入点，从科学课程教育入手，分析初中科学教学创新发展的方法和途径，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，激发出学生的主动性，仅作抛砖引玉之用。

DOI wjvonqnw47/5233974

作者傅海军

机构地区磐安县尚湖初中 322300

出处《中国教工》 2021年5期

关键词初中课堂科学教学创新发展方法探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）