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《中小学教育》
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小学语文教学中的习作单元学习模式
小学语文教学中的习作单元学习模式
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摘要
摘要:在原先的语文课堂中,教师大多会将阅读作为主要教学环节,而将口语以及习作列为语文辅助教学部分,使得小学语文习作内容无法在课堂当中得到重视,正因如此在新课程改革背景下,要将习作口语交际、阅读规划独立于单元,不仅能将语文学习特征充分展现出来,同时还能使人们认识到写作的重要作用。这意味着在小学语文教学过程中,语文教师应重视习作这一环节的积极意义,并将其作为教学重点内容,不断提高学生的语文综合素质。
DOI
kd2yeygrj6/5234314
作者
韩海龙
机构地区
新密市平陌镇中心学校
出处
《中小学教育》
2021年5期
关键词
小学语文
习作单元
学习模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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