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新基础教育实践中构建“重心下移”的“活”课堂——以部编版教材四年级上册《为中华之崛起而读书》一课为例

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摘要【摘要】新基础教育已经在我校实践了四年，与传统语文教学模式相比，更加凸显学生的主体性，注重把课堂还给学生。本文以《为华之崛起而读书》一课的设计为例,通过多角度质疑、引导学生课外收集资料、“重心下移”、群文阅读、联系时事等方法，实践新基础教育理念以及小学语文课堂“重心下移”，旨在为小学语文课堂的教学模式提供一个新的思路。

DOI 54kxvxoyjk/5234581

作者魏娅男

机构地区北京市朝阳外国语学校 100101

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词新基础教育重心下移小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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