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聚焦核心素养提高数学课堂效率——初中数学教学中培养学生自主学习能力

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摘要摘要：核心素养作为当今初中学生数学思维发展的主力方向，数学教师必须将其培养的目标逐步定位到自主学习能力培养的创新层面上来。学生自主学习能力的掌握能够给予他们培养数学核心素养的方向，并且也能够助力初中数学教师不断提升他们的教学课堂效率。为此，初中数学教师必须在充分认识学生核心素养培养策略的基础上，对学生自主学习能力的培养策略进行钻研创新。

DOI lde8mgvzd3/5239489

作者吴祥贵

机构地区哈尔滨顺迈学校

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词核心素养课堂效率自主学习初中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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