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浅探以人为本的小学学校管理模式
浅探以人为本的小学学校管理模式
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摘要
摘要:面对时代的创新以及人们道德水平观念的加深,如果将学校视为一个控制老师以及学生的场所,并用传统的教学模式进行教学,那么就会对学校的持续发展有不良影响。不但打压限制教师的工作积极性,而且也很难培养学生的学习兴趣。所以,必须整改学校的管理模式,实现以人为本的教学理念以及管理模式。本文主要阐述当前小学校管理模式中的问题,并提出遵循以人为本管理模式的有效建议。
DOI
g4qg6ovod8/5239800
作者
袁鸿
机构地区
山西省长治市屯留区树人小学 046100
出处
《中国教师》
2021年5期
关键词
以人为本
小学学校
管理模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年5期
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