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核心素养导向下的小学语文阅读教学探究
核心素养导向下的小学语文阅读教学探究
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摘要
摘要:小学语文是一门极具人文情感教学价值的文化类型学科,以此可以通过语文课堂的教学活动给学生带来丰富的核心素养教学内容,在语文教师的阅读课堂环节构建之下从语文学习的过程当中汲取核心素养的教育养分。因此,小学语文教师在实践当中探索为学生打造符合核心素养教育的课堂教学策略过程当中,需要尝试体验开展不同形式的核心素养教学模式,从而找到匹配学生真实学习情况的阅读教学策略。
DOI
54kxor00jk/5245481
作者
闫金霞
机构地区
黑龙江省齐齐哈尔市克东县第三小学 164800
出处
《教育学文摘》
2021年6期
关键词
小学语文
阅读教学
核心素养
教学探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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