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核心素养视角下的初中数学教学策略探究

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摘要摘要：现代教育理念倡导以学生为主，因此，教师作为学生发展的促进者，应从长远的角度观察学生的发展状况，清晰认知数学核心素养的内涵，进而更新教学方法、完善教学过程，将数学核心素养真正落实到初中数学课堂中，以此促进学生的全面发展。下面本文就核心素养视角下的初中数学教学策略进行简要探究。

DOI 54yeg763j0/5246852

作者翁浩

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词核心素养初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）