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高中生物探究性学习模式的构建

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摘要【摘要】新课程改革背景下，在高中生物教学中构建探究性学习模式，对于发挥学生学习的主观能动性，促进学生的全面发展具有重要的意义。但是，在目前的生物学教学中，由于考试教育的影响和高考的压力，研究模式的施工效果不好。本文结合了当前高中生物教学中的问题，探讨了新课程改革下高中生物查询学习模式的建设。

DOI 6jrwq30p45/5249039

作者陈双喜

机构地区福建省漳州龙海程溪中学

出处《中国教师》 2021年06期

关键词高中生物探究性学习问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）