摘要
摘要；在幼儿园主题墙环境的创设有着重要的教育意义，是幼儿教学中的“第三位老师”，并且能够潜移默化的熏陶幼儿思想道德品质的发展，以及身心健康的发展。在幼儿幼儿一日活动中也起着重要的促进作用，是整个幼儿教学中不可忽视的重要组成部分，隐藏着丰富的教育功能。而在整个环境创设中主要的表现形式，也是通过主题墙进行展示的，主题墙主要是用来记录幼儿的学习发展的过程，反应出了幼儿的学习的需求。为此，教师进行主题墙创设时，要充分的重视环境创设的利用，有效的促进幼儿身心得到全方面的发展，培养幼儿的探索能力，从而有效的发挥出主题墙的教育作用。基于此，本文就此通过探讨创设主题墙的有效创设以及教育功能进行分析。
出版日期
2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
