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多元评价法在高中信息技术教学中的应用

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摘要摘要：伴随着教育改革的不断进行，人们对于教学的研究越来越深入，对于目前学生的培养不仅仅只局限在单一方面，而是重视学生素质的全面发展。随着互联网技术的全面发展，人们对于计算机有了更高的重视，所以人们对于高中信息技术的教学也有了更大的重视。老师要改变以往的评价方式，创新评价模式，对学生的德智体美劳进行全方位的评价，这样才更达到素质教育的目的。本文就多元评价法的概念以及多元评价法在高中信息技术教学中的应用展开式论述。

DOI pd5grqngj7/5249295

作者毛海华

机构地区江西省上饶市玉山县第二中学，江西省上饶市334000

出处《中国教工》 2021年6期

关键词多元评价法高中信息技术应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）