首页 > 《中小学教育》 > 2021年06期 > 语文学科育人价值的内涵与实施途径

语文学科育人价值的内涵与实施途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文从语文学科工具性和人文性特点出发，阐述语文学科育人价值的重要性，探索语文学科育人价值的内涵，寻求语文学科育人价值的实施途径。

DOI 54yegl61j0/5249728

作者徐慧芳

机构地区安庆工业学校，安徽安庆 246005

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词语文学科工具性人文性育人价值实施途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1魏海霞. 高中语文育人价值内涵与实现途径.教育学,2022-10.
2李慧. 小学语文学科育人价值及其实现路径.教育学,2023-11.
3付凤琴. 小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现途径.教育学,2022-07.
4郑清丹. “立德树人”背景下小学语文学科育人的实施路径.教育学,2023-12.
5钟名春. 小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现途径分析.教育学,2020-11.
6梁芷睻,. 积极情绪价值下的中职语文学科育人实践.教育学,2024-05.
7郭庆莲. 初中语文学科育人的研究与实践.教育学,2023-01.
8凌宗伟. 语文学科价值之我见.教育学,2016-02.
9闫凤巧. 小学科学学科育人价值的实施策略与路径.教育学,2023-04.
10姜素华. 校园种植与语文学科融合育人策略的应用.教育学,2021-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语文学科工具性人文性育人价值实施途径

返回顶部