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小学低年级英语课堂趣味教学的实践研究

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摘要摘要：小学阶段的教育是学生必须要接受的基础教育阶段，教师的义务就是帮助学习打下坚实的基础和培养学生浓厚的学习兴趣。我国小学生接触最多的语言文化是汉语言，但是随着经济的快速发展以及为了应和多元化的需要，学生掌握英语知识也是必须要进行的事情。因为英语是我国的第二语言种类，所以学生并没有很牢固的基础，小学低年级更是没有任何的基础打底，那么此时教师就要根据学生的阶段特点来寻找适合学生学习的最佳方法。大家都默认的一种教育方式就是进行趣味性教学，那么本文也将从以下几方面来讨论如何提高小学低年级英语课堂趣味性。

DOI 3j7key1gd1/5249877

作者杨光静

机构地区湖北省恩施州清江外国语学校 445000

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学低年级英语课堂趣味教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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