小学低年级英语课堂趣味教学的实践探析

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摘要 摘要:作为小学义务教育的基础性学科,英语教学普及率越来越高。低年级学生初步接触英语,尚处于启蒙阶段,在英语学习中普遍存在学习兴趣不高、学习难度大、缺乏英语学习环境等问题。基于小学低年级学生的身心发展特点,开展英语课堂趣味教学对于培养学生英语学习兴趣、提升课堂教学效率有着重要的意义。研究介绍了英语趣味教学的内涵与原则,分析了小学低年级英语课堂教学存在的问题,并提出了英语课堂趣味教学的实践策略,以期为教育工作者提供参考。
机构地区 莲都外国语学校
出处 《教育学文摘》 2022年13期
出版日期 2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)