摘要
摘要：当代属于信息化高度发展的新时期，教育模式也在随着时代的发展不断的多样化发展。而游戏化教学因其符合小学阶段学龄儿童的学习特点，受到教师的认可与青睐，成为小学阶段中的一种重要教学手段。基于现有的教学模式，适当的将游戏化的教学手段引入，并和传统的课堂形式进行有机融合，这样可以很好的激起学生的求知欲望，促使学生积极主动的学习探索世界，获得探索思考的能力，与此同时还能在愉悦的课堂氛围中构建和谐的师生关系。对于当下的小学教育来说，依托趣味游戏导入新课，激发学生求知欲望，利用游戏开展课堂教学，对于营造和谐课堂氛围，借助游戏让学生巩固、复习所学知识点，达成学生学习目标以及教师的教学目标等方面有着十分重要的意义。
出版日期
2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
