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小学语文教学中赏识教育的应用研究

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摘要摘要：自新课改实施以后，教学本质不仅将所有书本知识授予学生，还要借助知识传授过程，给予学生激励、唤醒及鼓励，让学生对学习这件事情感到有趣。而赏识教育则是新课改不断深化所衍生的产物，对小学语文课堂教学中有着非凡的意义，是全面素质教育教学的重要手段。在赏识教育理念指导下树立自信心，进而使其健全人格受到良好培养。

DOI 3j7knml5d1/5253877

作者黄晓娟

机构地区广西省百色市靖西市第五小学 533899

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学语文赏识教育学生策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）