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小学语文教学中赏识教育的方法研究

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摘要摘要小学教育中，教师不仅要帮助学生获得系统的知识，还要培养学生的良好习惯，要培养学生积极表达、积极思考和勇于展示自我的良好习惯。对此，教师要善于应用赏识教育认可学生，要不吝啬自己对学生的赞美，给学生以嘉奖和激励。对此，教师可以充分应用赏识教育培养学生的良好学习习惯和学习积极性。对此，本文就小学语文教学中，赏识教育的应用意义展开了论述，并总结了赏识教育的应用措施，为小学语文教学提供一定的建议。

DOI g4q8mqw948/4621700

作者李小梅

机构地区廉江市第八小学广东湛江 524400

出处《教育学文摘》 2020年04期

关键词小学语文赏识教育教学措施应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）